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책 ‘가짜 뉴스의 시대’를 소개합니다.
본 영상은 출판사 반니의 지원으로 제작되었습니다.
트럼프 대통령을 당선시키고,
아침 식사에 베이컨을 먹게 하고,
담배를 계속 피게 만드는 것.
가짜 뉴스입니다.
가짜 뉴스 뒤에 누가 숨어있는지,
우리는 왜 가짜 뉴스를 믿는지
‘가짜 뉴스의 시대’를 통해 알아보겠습니다.
책그림 | 인문, 사회
가짜 뉴스, 페이크, 뉴스, 세력
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가짜 뉴스 – 나무위키
특히 미국 45대 대통령으로 당선된 도널드 트럼프가 언론의 일부 보도를 가짜 뉴스라고 주장하면서 가짜 뉴스라는 표현이 일반인에게도 익숙한 용어로 …
Source: namu.wiki
Date Published: 1/14/2021
View: 9746
가짜뉴스, 어떻게 대응해야 할까 – 행복한 교육
영어 ‘페이크 뉴스(fake news)’의 우리말 번역어인 ‘가짜뉴스’는 사실 그 실체가 모호하다. 원래는 뉴스보도 형식을 차용한 의도된 거짓 정보를 지칭하는 것으로 시작 …
Source: happyedu.moe.go.kr
Date Published: 4/4/2022
View: 4512
[경향의 눈] 가짜뉴스란 무엇인가
지금까지 논의된 바에 따르면 국내에서도 가짜뉴스는 ①정치·경제적 이익을 목적으로 ②고의로 왜곡·날조하고 ③언론 보도로 가장하는 거짓 정보로 대략 …
Source: m.khan.co.kr
Date Published: 12/22/2022
View: 863
가짜뉴스에 속지 않는 법 – 국가인권위원회
자신에게 유리한 거짓 정보를 퍼뜨리려는 집단은 언제나 있었다. 최근 가짜 뉴스의 확산은 모바일 환경과 소셜 미디어가 배경이다. 신문과 방송의 영향력이 줄어든 …
Source: www.humanrights.go.kr
Date Published: 8/18/2021
View: 4035
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- Author: 책그림
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- Date Published: 2019. 11. 18.
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위키백과, 우리 모두의 백과사전
프레데릭 버 오퍼(Frederick Burr Opper)가 1894년 삽화로 만든 가짜뉴스의 다양한 형태의 유포자들
가짜뉴스(영어: Fake News, junk news, pseudo-news, hoax news)는 사람들의 흥미와 본능을 자극하여 시선을 끄는 황색언론(옐로 저널리즘)의 일종이다. 인터넷 매체를 통하여 사기기사들이 급속도로 유포된다. 최근 위키피디아 창립자 지미 웨일스도 가짜뉴스와 전쟁을 선포하였다.[1] 가짜뉴스는 재정적 또는 정치적으로 이득을 얻기 위해 작성되고 발간되며, 종종 주목을 끌기 위해 선정 주의, 과장 됨 또는 간과 한 거짓 표제를 사용한다. 의도적으로 오도된 가짜 뉴스는 명백한 풍자 또는 패러디와는 다르다. 그것은 관객을 오해하기보다는 유머 감각을 길러주기 위한 것이다. 가짜 뉴스는 종종 눈길을 사로 잡는 헤드라인이나 완전히 조작된 뉴스 기사를 사용하여 독자층, 온라인 공유 및 인터넷 클릭 수익을 증가시킨다. 후자의 경우 온라인상의 “clickbait” 헤드라인과 유사하며 게시된 이야기의 진실성과 상관없이 활동에서 생성된 광고 수익에 의존한다. 가짜뉴스는 또한 심각한 언론 보도를 훼손하고 언론인이 중요한 뉴스 기사를 다루기 어렵게 만든다.
온라인 광고 수익에 쉽게 접근할 수 있고, 정치 양극화가 심화되었으며, 페이스북 뉴스피드를 중심으로 한 소셜 미디어의 인기가 모두 합법적인 뉴스에 대한 경쟁을 제공하는 가짜 뉴스의 확산에 연루되어 있다. 버즈 피드(Buzzfeed)의 분석에 따르면 2016년 미국 대통령 선거에 관한 20대 가짜 뉴스 기사가 19개 주요 언론 매체의 선거에 관한 20대 뉴스 기사보다 페이스북에 대한 참여가 더 많았다.
알려진 출판사가 없는 익명으로 호스팅된 가짜 뉴스 웹사이트는 또한 명예훼손에 대한 가짜뉴스의 출처를 기소하기가 어렵기 때문에 적립되었다. 가짜뉴스의 관련성은 사후 정치에서 증가했다. 그에 대한 응답으로, 연구자들은 사람들이 가짜뉴스를 발견할 수 있도록 돕는 심리적 “백신” 개발을 탐구해 왔다.
정의 [ 편집 ]
가짜뉴스는 신조어이다. 제조 뉴스를 참조하는데 사용하고 있다. 전통적인 뉴스, 소셜 미디어 또는 가짜뉴스 웹사이트에서 발견되는 이러한 유형의 뉴스는 실제로는 근거가 없지만 실제로는 정확하다고 표현된다. 마이클 라두츠키, CBS의 프로듀서 60분, 그의 쇼는 “가짜뉴스라도 유용 거짓 문화에 엄청난 견인력 인기 매력이 있고, 수백만의 사람들이 소비하는 이야기”로 간주했다. 그는 “정치인들이 싫어하는 이야기나 싫어하는 이야기로 언론에 맞서 발동한 가짜뉴스”는 포함시키지 않았다. 가이 Campanile, 또한 60분 생산자는 “우리가 말하는 것은 얇은 공기로 만들어지는 이야기이다. 대부분의 측정에 의해, 고의적으로, 그리고 어떤 정의에 의해서도 그것은 거짓말이다.” 가짜뉴스의 의도와 목적은 중요한다. 어떤 경우에 가짜 뉴스로 보이는 것은 사실 과장을 사용하고 사실이 아닌 요소를 소개하는 뉴스 일 수 있으며 속이는 것이 아니라 재미있게 하거나 강조하기 위한 것입니다. 선전은 가짜뉴스일 수도 있다.
Claire Wardle of First Draft News는 일곱 가지 유형의 가짜 뉴스를 식별한다.
풍자 또는 패러디 (“해를 끼칠 의도는 없지만 해를 끼칠 가능성이 있다”) 잘못된 연결 (‘헤드라인이 본문, 시각자료와 연결되지 않음’) 오해의 소지가 있는 내용 (“문제 또는 개인을 구성하기 위한 정보의 오도된 사용”) 허위 콘텐츠 (“진짜 콘텐츠가 허위 콘텐츠 정보와 공유되는 경우”) 사기 콘텐츠 (“진짜 소스가 가장 된 경우 가짜 소스”) 교묘한 콘텐츠 (교묘한 사진과 같이 “진짜 정보 또는 이미지가 속이기 위해 조작된 경우”) 조작된 컨텐츠 (“새 컨텐츠는 100 % 거짓이며, 속이고 해를 입히기 위해 고안되었습니다”)
미국의 상황과 2010년의 선거 과정에서 가짜 뉴스는 상당한 논란과 논쟁을 불러 일으켰다. 일부 논평가는 도덕적 공황 또는 대중적 히스테리와 공공의 신뢰에 대한 피해에 대해 우려하는 일부 논평가들에 대해 우려를 표명했다. 2017년 1월 영국 하원은 “가짜 뉴스의 증가 현상”에 대한 의회의 조사를 실시했다.
식별 [ 편집 ]
국제 도서관 연맹에서 만든 가짜뉴스 식별법 인포그래픽이다. 이 그림은 http://www.factcheck.org의 기사를 바탕으로 만들어졌다.
국제 도서관 연맹(IFLA)의 다이어그램 형태의 요약 발표 (오른쪽 사진)을 가짜 뉴스를 인식하는 사람들을 지원하는 그것의 요점이다.
근원을 (그것의 임무 및 목적을 이해하기 위하여) 고려하십시오. 헤드 라인을 넘어서 읽으십시오. (전체 이야기를 이해하기 위해서이다.) 저자를 확인하십시오. (실제적이고 신뢰할 수 있는지 확인 하십시오.) 지원 소스 평가 (주장을 뒷받침 할 수 있도록이다.) 출판 날짜를 확인하십시오. (스토리가 적절하고 최신인지 확인하십시오.) 그것이 농담인 경우 질문 (결정하는 것이 될 운명이 경우 풍자다.) 자신의 편견을 재검토하십시오. (귀하의 판단에 영향을 미치는지 확인하십시오.) 전문가에게 물어보십시오. (지식이 있는 독립된 사람들로부터 확인을 얻기 위해서이다.)
2015년에 시작된 국제사실확인네트워크(International Fact-Checking Network, IFCN)는 사실 확인을 위한 국제 협력 노력을 지원하고, 교육을 제공하며, 원칙의 규약을 발표했다. 2017년에는 저널리즘 조직을 위한 신청 및 심사 프로세스를 도입했다. IFCN의 검증 된 서명자 중 한 명인 비영리 독립 언론인 The Conversation은 사실 확인 절차를 설명하는 짧은 애니메이션을 만들었는데, 여기에는 “추가 견제 및 균형, 두 번째 학술 전문가의 맹검견 검토, 추가 조사 및 편집 감독 “을 요구한다.
2017학년도부터 대만의 어린이들은 선전과 근원 평가에 대한 중요한 독서를 가르치기 위해 고안된 새로운 커리큘럼을 연구한다. 미디어 리터러시(media literacy)라고 불리는 이 코스는 새로운 정보 사회에서 저널리즘 교육을 제공한다.
대한민국 [ 편집 ]
대한민국 언론들과 언론인들은 대한민국의 정치적 적대감을 비판한다. 조선민주주의인민공화국과 조선민주주의인민공화국의 언론 보도[2]는 대한민국과 미국에 대한 보도가 조선일보[3]에 비판적이라고 보고 했고 미국 언론인인 바바라 데믹(Barbara Demick)도 유사한 비판을 했다.[3]
검찰은 2018년 11월 27일 이재명 경기도지사의 집에서 문재인 대통령과 남편의 다른 정치적 라이벌에 대한 가짜뉴스를 전하기 위해 그의 아내가 익명의 트위터를 사용했다는 의혹에 시달렸다.[4][5]
종교계의 가짜뉴스 [ 편집 ]
젊은 지구 창조설을 위시한 창조주의를 주장하는 집단 혹은 관련 사이비과학집단인 창조과학 신봉자 및 한국창조과학회에서는 이러한 가짜뉴스를 생산하고 퍼나르는 것이 빈번하게 일어나며, 이를 바로잡기는 커녕 계속 방치함으로써 사람들의 과학에 대한 이해를 방해하는 반지성주의를 유도한다.[6]
처벌 [ 편집 ]
거짓 내용을 퍼뜨려 개인의 명예를 훼손하는 경우 7년 이하의 징역, 5천만원 이하의 벌금에 처해질 수 있다. (정보통신망법 제70조 제2항(허위사실 명예훼손)[7]
언론사를 사칭해 뉴스를 퍼트리는 것은 5년 이하의 징역 또는 1500만원 이하의 벌금에 처해질 수 있다. (형법 제 314조 1항 업무방해죄)[7]
비판 [ 편집 ]
2015년 이후 언론 등 SNS에서 가짜뉴스가 유행하고 있으며 트럼프에 대한 가짜뉴스도 있다. 언론들은 전세계에서 진화한 가짜뉴스를 비판했다.
2018년 연구에 따르면 가짜뉴스는 진짜뉴스보다 훨씬 더 빨리, 멀리, 널리 전파된다. 이는 가짜뉴스가 진짜뉴스보다 더 새로운 것으로 보이기 때문이다. 그리고 통념과는 달리 인터넷의 봇들은 가짜뉴스건 진짜뉴스건 동등하게 확산시키기 때문에, 인간이 가짜뉴스를 더욱 퍼트리는 장본인으로 보인다.[8][9]
같이 보기 [ 편집 ]
각주 [ 편집 ]
[경향의 눈] 가짜뉴스란 무엇인가
가짜뉴스. 이제는 누구나 입에 올리는 단어가 됐다. 그만큼 세상에 널리 퍼져 있고, 갈수록 늘어나는 것 같다. 실제로 얼마나 그런지는 따로 따져볼 문제다. 그와 무관하게 지금 많은 사람들이 가짜뉴스의 홍수 속에서 살아가고 있다고 느낀다. 근래에 접한 가짜뉴스의 사례를 들어보라 하면 대다수가 별 어려움 없이 답할 터이다. 언론 보도뿐 아니라 유튜버나 온라인 커뮤니티의 얘기, 정치인의 목소리에다 오가다 들은 헛소문이나 괴담류까지 망라될 것이다. 그런데, 믿지 못할 혹은 믿어서는 안 될 메시지라는 공통점은 있지만 형식과 내용은 제각각이다. 과연 가짜뉴스란 무엇일까.
차준철 논설위원
이른바 가짜뉴스는 시민사회에 해롭다. 구성원과 사회 전체에 피해를 끼친다. 사실과 진실을 덮고 거짓 또는 왜곡된 정보를 퍼뜨려 건전한 공론 형성을 저해하기 때문이다. 당연히, 이런 가짜뉴스에 대한 단속과 규제는 필요하다. 하지만 문제는 지금 통용되는 가짜뉴스의 개념이 광범위하고 모호할 수 있다는 점이다. 가짜뉴스 피해 구제를 위한 입법을 추진한다면, 가짜뉴스가 무엇인지부터 명확히 규명하는 것이 선결 과제가 되어야 할 이유다. 사람들이 말하는 가짜뉴스는 모두 같은 실체를 가진 것일까.
가짜뉴스의 심각한 폐해에 대한 사회적 공감대는 이루어져 있으나 가짜뉴스를 바라보는 시선과 입장은 각기 다르다. 누구나 진위를 쉽게 판별할 수 있는 거짓말·빈말·헛소리·요설·풍설·협잡 등도 물론 있지만, 요즘 일컬어지는 가짜뉴스의 상당수는 진영 논리에 따르는 ‘내게 불리한 뉴스’ ‘내 입맛에 안 맞는 정보’를 가리킨다. 엄밀히 따지면 진짜인지 가짜인지 가릴 수 없는 정보까지 손쉽게 가짜뉴스로 치부되는 것이다. 가짜뉴스의 해악과 별개로 이처럼 가짜뉴스 프레임을 악용하는 것도 중차대한 문제다.
가짜뉴스라는 용어는 2000년대 초 학계에서 나오기 시작해 소셜미디어의 성행과 더불어 2010년 무렵 널리 사용되다가 2016년 미국 대선을 계기로 전 세계에 확산됐다. 대선 과정에서 가짜뉴스 시비가 끊이지 않았는데, 당시 도널드 트럼프는 자신에게 비판적인 기성 언론을 ‘가짜뉴스를 만들어내는 거짓말쟁이’라 지칭했다. 그의 진영에서는 ‘대안적 사실’이라는 기묘한 말을 끄집어내 트럼프의 거짓말과 왜곡을 포장하기도 했다. 그해 11월 뉴욕타임스는 동유럽 조지아의 대학생이 돈벌이를 목적으로 트럼프를 옹호하는 내용의 거짓 기사를 온라인에 올려 수천달러의 수입을 올렸다고 보도했다. 가짜뉴스가 ‘특정한 목적을 가지고 꾸며낸 뉴스’로 정의되는 계기였다.
트럼프가 말한 ‘페이크 뉴스(fake news)’가 ‘가짜뉴스’로 그대로 옮겨져 들어온 국내에서는 2017년부터 학계의 연구와 논의가 본격화했다. 이전까지 온라인상의 허위 정보는 기존 기사를 불법 복제한 ‘짝퉁 뉴스’쯤이었는데 그 범주를 넘어선 것이다. 지금까지 논의된 바에 따르면 국내에서도 가짜뉴스는 ①정치·경제적 이익을 목적으로 ②고의로 왜곡·날조하고 ③언론 보도로 가장하는 거짓 정보로 대략 정의돼 있다. 언론 매체의 포괄적 실수에 따른 오보나 오인, 근거 없는 소문, 풍자 행위와는 구별한 것이다. 하지만 학계에서도 가짜뉴스 용어에 대한 이 같은 정의가 실제 통용되는 현실과는 괴리가 크다는 사실을 알고 있다. 사람들이 말하는 가짜뉴스에 ‘내 마음에 안 드는 기사’ ‘내가 볼 땐 거짓말’까지 포함되고 있어서다. 반드시 단속·퇴출하고 마땅히 피해 구제를 해야 할 가짜뉴스란 무엇이고 어떤 것인지 더욱 엄밀히 정의되는 게 급선무다. 누군가 자의적으로 판단할 수 있는 기준과 요건이 존재해서는 안 된다.
한국언론진흥재단이 2019년 시민 1200명에게 설문한 결과를 보면 가짜뉴스에 대한 인식을 일부 알 수 있다. 가짜뉴스로 생각하는지 여부를 물은 8개의 보기 중에서 메신저 등을 통해 유포되는 속칭 ‘지라시’(92.8%)와 뉴스 기사 형식을 띤 조작된 콘텐츠(92%)가 “그렇다”는 응답 비율이 가장 높았다. 협의의 가짜뉴스가 1위와 비슷한 2위인 셈이다. 그다음으로, 사실 확인이 부족해 생긴 언론 오보(89.6%), 선정적 제목을 붙인 낚시성 기사(87.2%), 클릭 수를 높이려고 짜깁기하거나 같은 내용을 반복한 기사(86.8%) 등도 대다수가 가짜뉴스로 간주한다는 점이 눈에 띄었다. 언론사가 내는 오보나 돈벌이용 저질 기사도 가짜뉴스급으로 인식된다는 것은, 가짜뉴스가 무엇인지 따져보는 것과 별개로, 언론이 뼈아프게 자성해야 할 일이다.
국가인권위원회 인권 웹진
자신에게 유리한 거짓 정보를 퍼뜨리려는 집단은 언제나 있었다. 최근 가짜 뉴스의 확산은 모바일 환경과 소셜 미디어가 배경이다. 신문과 방송의 영향력이 줄어든 것만이 아니라, 사람들이 미디어를 이용하는 방법이 달라지고 그로 인해 생각하는 방식과 여론이 만들어지는 과정도 변했다.
가짜 뉴스는 이렇게 퍼진다
첫째, 뉴스 이용이 개인 차원에서 이뤄진다. 이용자는 신문과 방송 등 대중매체의 뉴스 콘텐츠나 편집 방침을 무시하거나 외면하기 어려웠다. 신문은 주요한 뉴스의 제목이나 편집된 기사를 순서대로 읽게 되고, 방송 뉴스는 앵커가 전하는 순서대로 뉴스를 시청했다. 미디어 생산자가 중요도와 적절성, 편집 방침에 따라 선별하고 배치한 뉴스를 따르는 방식이다. 하지만 스마트폰과 소셜 미디어상에서는 개인이 각자 선호하는 내용을 중심으로 흥미 위주로 뉴스를 이용한다. 뉴스를 편식하게 되고, 뉴스의 맥락을 알기 어려워 편향된 정보를 그대로 받아들이기 쉽다.
둘째, 뉴스가 제공하는 정보의 형태와 출처가 뒤섞인다. 스마트폰과 소셜 미디어의 정보는 뉴스와 콘텐츠가 뒤섞여 있다. 모바일 화면에서는 다양한 언론사의 뉴스를 보면서 댓글 등 독자의 반응이나 의견도 함께 살펴본다. 다양한 정보를 이용자가 주도적으로 탐색할 수 있지만 주의를 기울이지 않으면 대가를 치른다. 소셜 미디어에서 다양한 출처의 수많은 뉴스를 읽지만 해당 뉴스의 출처가 어디인지 기억하지 못하거나 의식하지 않는 경우가 일반적이다. 뉴스의 형태와 출처를 구분하지 않고 이용하는 습관은 결국 어떠한 조직에서 뉴스를 생산하고 누가 어떠한 의도로 뉴스를 만들었는지에 대한 주의력을 떨어뜨리게 만들어 뉴스 이용을 수동적이고 무비판적으로 만든다.
셋째, 지인의 영향력이 확대된다. 소셜 미디어는 이용자 간의 관계와 신뢰를 기반으로 한 네트워크다. 친구나 지인 등 나와 연결되고 친분이 있는 사람이 전달해 주는 정보는 언론사나 전문기관이 알려주는 정보보다 믿음직스럽다. 소셜 미디어의 정보는 지인을 통해 이용자에게 전달되므로, 해당 정보의 출처와 형태에 대해서 따지지 않고 일단 믿는 경향이 있다. 가짜 뉴스라 하더라도 아는 사람이 전해주면 의심 없이 사실로 받아들일 가능성이 커진다.
가짜 뉴스에 속지 않으려면
가짜 뉴스 판별력은 결국 비판적 사고력이다. 비판적 사고력은 고도의 인지능력이다. 몇 가지 구체적인 도구를 갖추고 훈련한다고 쉽게 얻을 수 있는 것이 아니다.
그러나 동시에 날마다 만나는 다양한 뉴스와 정보는 우리가 비판적 사고를 훈련하고 키워나가기 가장 좋은 대상이기도 하다. 비판적 사고를 일상생활에서 훈련할 수 있는 4가지 핵심 도구를 소개한다.
첫째, 모든 지식과 정보는 완벽하지 않다는 것을 인정하는 일이다. 지식은 아무리 유용하고 당연한 진리처럼 보여도 더 나은 것으로 대체될 수 있다. 더 나은 지식이 나타날 수 있다는 것을 알게 되면, 확신과 아집에 머무르지 않게 된다.
둘째, 그 지식이 무엇에 근거하고 있는지를 살펴보아야 한다. 어떤 주장이나 논리가 유용하거나 사실에 부합하는지를 따져보기 위해서 가장 손쉬운 방법은 그것이 근거하고 있는 바탕이 얼마나 탄탄하고 논리적인가를 살펴보는 일이다.
셋째, 제시되는 논리와 정보의 의도를 읽는 게 중요하다. 모든 논리나 지식은 사람이 만들어내는 것이며 목적 지향적 결과물이다. 화자의 의도를 파악하는 가장 쉬운 길은 해당 발언으로 누가 어떠한 이득을 얻을까를 생각해보는 것이다.
넷째, 사실과 의견을 구분하는 게 필요하다. 사실은 보는 사람에 따라 달라지지 않지만, 의견은 사람마다 다를 수 있다. 기사에는 사실과 의견이 뒤섞여 있다. 특정한 기사나 주장에서 사실과 의견을 구분할 줄 아는 능력은 비판적 사고를 키우는 핵심 도구이다.
구본권 님은 한겨레 신문에서 기자로 활동하면서 디지털 인문학을 생각합니다. 사람과 디지털연구소장으로 미디어 언론을 이야기하고 있습니다.
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